Оценка или знания? Всегда две цели. И в английском, и в другом предмете:
1️⃣ В школе у ученика должна быть хорошая оценка.
Это важно, очень важно. Так у ребенка будет психологический комфорт.
Мало кто из ребят может сказать, что им вообще все равно на оценки. Я знаю точно, что многим неприятно и обидно получать «3» и «2». А если еще и учитель относится нетерпимо и подливает масла в огонь, то беда.
Важное дополнение: оценка вообще никак не определяет ребенка как человека. Никак.
Поступки да, отношения, прилежание, усердие да - по ним видно, чего ты стоишь и куда стремишься.
Оценка про другое. Это как шкала того, насколько ты хорошо в моменте приготовился.
Но пока ты в школе, оценка важна. И сказать, что она ни на что не влияет, не получится.
2️⃣ Осваиваем английский язык в целом. Он нам нужен по прямому назначению – используем его для общения.
Читать, говорить, обсуждать, писать. Сначала – по шаблону, образцу, примеру. Попозже – выражать свои мысли, строить свои предложения.
Я всегда за второе, но и помню про первое.
Поэтому да, - готовимся к тестам, если нужно, нагоняем программу, скоро вот ВПР по английскому. Готовимся.
Можно забить на первую цель и оставить вторую? Да. Со взрослыми я так и делаю.
Но не с детьми.
В школе дети проводят много времени, там друзья, коллектив, учителя. Надо сделать все возможное, чтобы было комфортно.
Школа и оценки важны потому, что прямо влияют на наших детей.
Ругать за оценки не надо, а сделать так, чтобы от них не было больно и грустно – это обязательно.
Что думаете?
